Ziel ist es, das im Rahmen eines Drittmittelprojekts entwickelte KvDaZ-Konzept im Rahmen einer umfassenden Bildungsmaßnahme in den ZUEen in NRW einzusetzen. Dafür wird das Konzept an die Rahmenbedingungen des schulnahen Bildungsangebots angepasst und weiterentwickelt.

Zentrale Weiterentwicklungen sind:

1. Kölner Box: Entsprechend des didaktischen Dreischritts des KvDaZ-Konzepts sind 12 Themen mit jeweils 5 Kommunikationsanlässen aufbereitet. Die Auswahl der Themen orientiert sich am Alltag und an den Interessen der Kinder und Jugendlichen. In Anlehnung an die Kommunikationsanlässe werden Vorschläge für mögliche Angebote und Aktivitäten mit Fokus auf Handlungsorientierung und Literacy in heterogenen Gruppen unterbreitet. Neben dem Fokus auf die mündlichen Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen sind die Angebote auch auf die Förderung des Schriftspracherwerbs ausgerichtet.
2. Schulung: Die in den ZUEen eingesetzten Lehrer:innen besuchen eine 5-tägige Schulung. Inhalte der Schulung sind: Anwendung des didaktischen Dreischritts nach dem KvDaZ-Konzept sowie Auseinandersetzung mit verschiedenen Literacyangeboten. Die Stärkung der professionellen Handlungskompetenzen sind fester Bestandteil.